- Semarak KKB 2025 di Tarakan, BI Targetkan Transaksi Rp 2,5 Miliar dan Hiburan RAN
- Rocky Gerung Tantang Aktivis Muda Kaltara Dorong Isu Lingkungan ke Panggung Dunia
- Harga Emas di Pegadaian Turun Lagi, Rabu 29 Oktober 2025
- Komitmen Investasi untuk IKN Capai Rp 225 Triliun, Bukti Kepercayaan Investor Terus Menguat
- Ekonomi Kalimantan Utara Tumbuh 4,54 Persen di Triwulan II-2025
- Harga Batu Bara Meroket, China dan Korea Selatan Jadi Penentu Arah Pasar Globa
- Bupati Nunukan Salurkan Sekolah Gratis untuk Siswa SD dan SMP
- Kaltara Komitmen Wujudkan Pelayanan Perizinan yang Efisien dan Transparan
- Purbaya Tegaskan Indonesia Harus Lepas dari Ketergantungan Asing dalam Sistem Coretax
- Polres Tarakan Dorong Ketahanan Pangan Lewat Budidaya Jagung Pipil
Formasi Guru Sekolah Rakyat Belum Ditetapkan, Disdik Tarakan Tunggu Kepastian dari KemenPAN-RB
Disdik Tarakan Tunggu Keputusan KemenPAN-RB Terkait Formasi Guru Sekolah Rakyat

Keterangan Gambar : Program Sekolah Rakyat
TARAKAN – Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Tarakan tengah menantikan terbitnya surat keputusan resmi dari Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (KemenPAN-RB) terkait penetapan formasi tenaga pengajar untuk Sekolah Rakyat.
Kepala Disdik Kota Tarakan, Tamrin Toha, menjelaskan bahwa keputusan tersebut sangat krusial sebagai landasan dalam proses alih tugas tenaga pendidik, baik yang berstatus Pegawai Negeri Sipil (PNS) maupun Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK), agar dapat ditugaskan mengajar di Sekolah Rakyat.
Lebih lanjut, ia menyebut bahwa perpindahan para tenaga pengajar ini akan disertai dengan perubahan status kepegawaian, dari yang semula berada di bawah kewenangan pemerintah daerah, menjadi Aparatur Sipil Negara (ASN) yang dikelola langsung oleh pemerintah pusat.
Baca Lainnya :
"Insya Allah akan banyak guru yang siap mengabdikan diri untuk mengajar di Sekolah Rakyat. Kami sangat mendukung penuh program ini," ujar Tamrin.
Pihak Disdik Tarakan juga optimistis bahwa program Sekolah Rakyat akan dapat dijalankan dengan baik dan memberi manfaat nyata bagi masyarakat, khususnya dalam memperluas akses pendidikan yang merata di daerah.











